Coś do czytania

"Gra może tak wciągać, tak angażować uwagę, jak żadna inna metoda nauczania. Co więcej, wzrost zainteresowania  i motywacji wywołany krótką grą może obudzić pozytywnie nastawienie do przedmiotu (i nauczyciela), utrzymujące się czasem nawet przez wiele tygodni" Geoff Petty

Właśnie ukazał się  poradnik IBE autorstwa Renaty Korolczuk oraz Małgorzaty Zambrowskiej "Pozwólmy dzieciom grać". 

Można go pobrać i czytać ...

Po co technologie w szkole?

Warto zapamiętać: technologia nie jest celem, lecz narzędziem!
Narzędziem skutecznej edukacji.

Dzień Dobrego Słowa

Rekrutacja zakończona

Swój udział w konferencji " SZKOŁA PIERWSZA KLASA inspiracje wczesnoszkolne 2015" potwierdziło aż 265 osób z całej Polski. Warto tam być!

Więcej na temat konferencji przeczytać można: http://www.edunews.pl/inspiracje-wczesnoszkolne-2015

Nauczanka na walentynki

Po pierwsze naukowo, czyli Tomasz Rożek  o tym, czym jest miłość: 

Po drugie, trochę kreatywnie, czyli wygeneruj walentynkę  niezwykłym generatorze walentynowych kartek na portalu:  http://www.yummy.pl/. 

Aby jednak wysłać kartkę trzeba zarejestrować się na portalu, a następnie zalogować. 

Oto moje dzieło:

A po trzecie, zapraszam do Walentynkowa, gdzie znajdują się gry dla dzieci 

związane ze zbliżającym się świętem. 

Nauczamy - odkrywamy!

Dziś zapraszam do odwiedzin nauczycielskiego bloga Szkoły z Klasą 2.0, który prowadzony jest przez koordynatora programu w Szkole Podstawowej nr 10 w Piasku - Karolinę Zioło. Znajdziecie tam wpisy również innych nauczycieli uczestniczących w programie, którzy przedstawiają swoje działania i dzielą się wrażeniami, refleksjami, opisują swoje lekcje.
Post ten kieruję do nauczycieli, którzy jeszcze nie zdecydowali się na udział w programie, nie wiedzą na czym polega i czy w ogóle warto.

Kto bierze udział w programie? W programie bierze udział 309 szkół z całej Polski.Województwo śląskie wiedzie prym, bo aż 52 placówki zgłosiły się w bieżącym roku szkolnym do programu, w powiecie pszczyńskim tylko dwie szkoły. Mapa szkół znajduje się tutaj: http://szk2015.ceo.nq.pl/. "Dziesiątka" z Piasku uczestniczy w Szkole z Klasą 2.0 już po raz czwarty. W tym roku aż 12 nauczycieli realizuje różnorodne zadania według wybranych ścieżek edukacyjnych. Jesteśmy na półmetku. Mamy za sobą pierwszy semestr i pierwszy etap działań ( trzy zadania oraz Targi TIK).

Zapraszamy do zaglądania i czytania. Dzielimy się z wami opisami naszych działań.

Cytat na dziś ...

...znaleziony na blogu Iwony Majewskiej-Opiełki. 

Warto przeczytać: Może to samo... ale inaczej.

Czy tak da się uczyć?

Taki podtytuł nosi ekonferencja zorganizowana przez WSiP dla nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej. Wystarczy się zarejestrować i wziąć w niej udział nie wychodząc z domu. Szkolenie poprowadzi prof. Jadwiga Hanisz.

Czytanie Korczaka

Na stronie Rzecznika Praw Dziecka opublikowano kilka książek Janusza Korczaka.  Można je przeczytać online lub pobrać.
Przeglądam właśnie Prawo dziecka do szacunku i stwierdzam, że myśl Korczaka w każdym czasie jest aktualna.
Może warto zajrzeć...

"Zielony mem", czyli ...

... czytając Marka Kaczmarzyka.

Różnorodność punktów widzenia 

jest zabezpieczeniem na przyszłość, gwarantem, że jakakolwiek by ona nie była, znajdą się wśród nas tacy, których nie zaskoczy.

Marek Kaczmarzyk "Zielony Mem"

 

Cała publikacja dostępna do pobrania tutaj: tutaj

Godzina kodowania

W dniach 8 -14 grudnia każdy z nas (uczeń, nauczyciel, każdy zainteresowany) mógł wziąć udział w inicjatywie organizowanej z okazji Tygodnia Informatyki - w Godzinie Kodowania.
Zachęcona przez polskich nauczycieli z grupy Superbelfrzy RP postanowiłam spróbować i ja. Było to moje pierwsze spotkanie z kodowaniem i już połknęłam bakcyla. Po pierwszych próbach i samodzielnym dochodzeniu do tego, o co tak naprawdę w tym chodzi, z każdą minutą zachwycałam się coraz bardziej istotą kodowania i odnajdywałam jego ogromne walory edukacyjne!
I nasunęły mi się dwie refleksje. Gdyby nasi uczniowie uczyli się kodowania od najmłodszych lat, nie mieliby problemów z geometrią. Kształtowanie pojęcie kątów, ich miary, konstruowanie figur geometrycznych,  usprawnianie orientacji przestrzennej oraz koordynacji wzrokowo-ruchowej - to tylko niektóre walory kodowania.
Już wiem, że w przyszłym roku wezmę udział w Godzinie Kodowania z moimi uczniami. To nie tylko zabawa! To prawdziwa edukacja!
Jeszcze dziś można wziąć udział w Godzinie Kodowania. Trzeba zarejestrować się tutaj: http://studio.code.org/ i wykonać 20 zadań w formie gier (łamigłówek). Po ich wykonaniu czeka na nas certyfikat, który można pobrać.

Rysunki Danuty Sterny...

... uwolnione. Cieszę się, że te proste, a jednocześnie bardzo wymowne obrazki związane z ocenianiem kształtującym są już dostępne na zasadzie Creative Commons.
Ze spokojnym sercem mogę więc zaprezentować kilka z nich:

rys. Danuta Sterna

rys. Danuta Sterna

rys. Danuta Sterna

rys. Danuta Sterna

rys. Danuta Sterna

Wszystkie obrazki do pobrania można znaleźć tutaj.

A w karmniku ...

...się dzieje. Zaglądanie do karmnika zimową porą może zainspirować do różnych działań edukacyjnych. Poza biernym podglądaniem można:

• uczyć się rozpoznawać ptaki zimujące w Polsce,
• obserwować ich aktywność w ciągu dnia,
• można liczyć: ile przyleciało, ile odleciało, w czasie minuty, pięciu minut itp.
• można analizować i wskazywać : ile na zewnątrz, ile wewnątrz, po prawej, po lewej
• można robić statystyczne pomiary: ile ptaków danego gatunku lub o jakiej porze najwięcej jest ptaków w karmniku.

Wiele ciekawych zajęć można przeprowadzić zaglądając do  karmnik.tv.

A może odwrócona lekcja?